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日立総合経営研修所

Hitachi

カスタマイズの必要性

貴事業所(会社)では次のようなことでお困りではありませんか? 例えば…

  1. 事業方針や人財育成計画に基づいた個別の研修を企画したい。
  2. リーダーシップ能力やマネジメント能力など現状どういう実態なのか把握したい。
  3. 研修を受講させたいが、予算の関係で人数が限られてしまう。
  4. 研修内容に適した講師の心当たりがないので、紹介して欲しい。
  5. 講師謝礼を予算化したいが、相場がどの位か分からない。
  6. 研修の会場・機材・備品類の手配、図書の発注など手間暇がかかり、煩わしい。…等々

このような場合は、日立総合経営研修所が貴事業所(会社)のニーズにあわせたカスタマイズ研修のご相談とコンサルテーションをご提供することができますので、お気軽にお問い合わせください。

カスタマイズ研修の基本ステップ

ステップ1

ビジョンの確認

事業方針、育成すべき人財、求める教育内容

ステップ2

診断・分析

Cナビ、PASCAL等アセスメント受検による各自の強み・弱みの把握
200時間モデル受講のガイド、モチベーションの付与

ステップ3

研修企画・立案

受検結果に基づくカリキュラム策定
講師人選/依頼、必要機材の確認/準備、教材選定/発注、研修会場選定/予約、費用の見積

ステップ4

研修実施

事務局運営、サポート、アドバイス、講師対応等

ステップ5

効果測定

テーマ発表 (課題に対する具体的解決策の提言) 研修アンケート等による研修効果分析

具体的な実施例(K社)

ビジョンの確認

事業方針
グローバル企業、勝ち抜き永続する企業
育成すべき人財
戦略的決断とリーダーシップを発揮できる人財
求める教育内容
経営の基礎知識・スキル、戦略的思考、変革リーダー他

診断・分析

  1. PASCAL受検:集団としての強み・弱みを発見→弱みを克服するためのカリキュラム策定
  2. Cナビ受検:各自の強み・弱みの把握→目的別研修の受講

研修企画・立案

カリキュラム例

研修実施

研修実施
日程講義講義概要講師
第1日目 AM オリエンテーション、社長講話
(事務局+日立総合経営研修所)
  • 経営者に求められる資質
  • 「経営は専門職」
H社長/
日立総合経営研修所 関島
PM ロジカルシンキング
  • 論理的思考方法による問題解決手法
外部講師
(コンサルタント)
第2日目 事業戦略/戦略とマーケティング
  • 事業戦略概念の基本理解
  • マーケティング基礎概念の理解
外部講師
(コンサルタント)
第3日目 戦略とマーケティング
第4日目 戦略の基礎としてのキャッシュフロー・企業価値・株主価値
  • 企業価値算出方法の理解
  • 企業業績・価値の把握方法
外部講師
(大学助教授)
第5日目 変革のリーダーシップ
  • リーダーシップの概念の理解
  • リーダーシップの発揮方法
外部講師
(大学助教授)

効果測定

  1. 受講アンケート(講義内容、講義の進め方、日程、運営上の問題など)
  2. 結果分析
  3. 次回開催にフィードバック

その他の実施例

その他の実施例
NO. 事業所等 対象者 期間 アセスメント 内容
1 日立A社 選抜課長 2日×3回 Cナビ 将来の経営を担う幹部候補の育成
  1. 1回目:ロジカルシンキング/ファイナンス
  2. 2回目:戦略・マーケティング
  3. 3回目:リーダーシップ
2 日立B社
  1. 部長全員
  2. 課長全員
  3. 主任全員
  1. 3日×4回
  2. 4日×8回
  3. 3日×14回
PASCAL 全社的な活性化と人財育成
  1. 戦略・マーケティング/ファイナンス/リーダーシップ
  2. 戦略・マーケティング/ファイナンス/リーダーシップ
  3. アカウンティング/コーチング/BMP
3 C事業所
  1. 幹部研修
  2. 管理研修
  1. 1日
  2. 1日
- 変革の推進者と実践的管理者能力修得
  1. 戦略と組織
  2. 管理の基本/コーチング
4 日立D社
  1. 選抜課長
  2. 選抜主任
  1. 2日
  2. 2日
- 昨年実施した研修を継続実施
  1. チームビルディング・スキル、ファシリテーションスキルの修得
  2. 産業財マーケティングの基本修得
5 E事業部
  1. 選抜課長
  2. 選抜主任
  1. 2日
  2. 2日
Cナビ 将来の経営を担う幹部候補の育成
  1. 戦略と組織文化変革研修
  2. 戦略とマーケティング
6 日立F社 研修員 1日 - 研修員論文対応プレゼンテーション研修
  1. ロジカルプレゼンテーション